იზოლდა ტეფნაძის პორტფოლიო

ტრენინგის  მასალები

მერვე დღის რეფლექსია

      გავეცანით  დიფერენციაციისა  და  მენეჯმენტის  მასალებს;

      შევარჩიეთ  დავალებები   მოსწავლეთა მხარდაჭერისათვის;სპეციალური  საჭიროების  მქონე  მოსწავლეთათვის  შევავსე  „ჩემი  ჟურნალი“,  შევარჩიე  საჭირო  აქტივობები;

      

      შევავსეთ  ჩვენი  პროექტის  გეგმა.  

      

მეშვიდე დღის რეფლექსია

შევაფასეთ ერთმანეთის ნაშრომები; ერთმანეთის მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომებს გავუკეთეთ კომენტარები; შევქმენით თვითშეფასების ჩეკლისტი.

პროექტის პრეზენტაცია

მეექვსე დღის რეფლექსია

                                   მეექვსე  დღის  რეფლექსია

          დღეისათვის  უკვე  შექმნილი  მაქვს:
  პუბლიკაცია  (ბროშურა),  რომლითაც  მოვახდენ  ჩემი  პროექტის  რეკლამას;.
  პროექტის  პრეზენტაცია, ჩემი  პროექტის  წარმოსაჩენად; 
  ნაშრომი  მოსწავლის  პოზიციიდნ, ანუ  დავალება,  რომელსაც  მოსწავლეს  მივცემ,
 რომ  გავითვალისწინო  ის  ტექნოლოგიები,  რაც  დასჭირდება  მოსწავლეს  მუშაობის  პროცესში და  სირთულეები,  რაც  შეიძლება  მას  შეხვდეს.        
  ჩემს  მიერ  შექმნილი  პროექტის  პრეზენტაცია  ავტვირთე ჩემს ფოსტაზე  და  ბლოგზე.        

რა ვისწავლეთ დღეს და რაში გამოგვადგება?

    დღეს  გავამახვილეთ  ყურადღება  მიმართულების  მიმცემ  ძირითად  საკვანძო,  თემატურ  და  შინაარსობრივ  კითხვებზე.  რაც  დაგვეხმარაგეგმის  შაბლონის  შევსებაში.   

მეორე დღის რეფლექსია

      დღეს  შევქმენით  პროექტის  პუბლიკაცია,  რომელიც  დაგვეხმარება  პროექტის განხორციელებაში.  პროექტის  მნიშვნელო ბა  იმაში  მდგომარეობს, რომ  ინფორმაცია  მივაწოდო  საზოგადოებას  (მშობლებს,  დირექციას,....).